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 — 我们能帮助的 — 
教学内容组织紧凑,力求全面提升、发展孩子的潜能
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感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合,而使机体不能和谐的运作..
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即是缺乏与人交往。交流的倾 向,有的患儿从婴儿时期起就 表现这一特征,如从小就和父 母亲不亲,也不喜欢要人抱...
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发育迟缓是指在生长发育过程中出现速度放慢或是顺序异常等现象。发病率在6%~8%之间。在正常的内外环境下...
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宝宝有寻觅和吮吸的本能,但咀嚼功能却不会随着年龄增长自然出现,必须经过训练学习获得。 一般认为,只要...
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表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍...
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学习障碍是指儿童在语言、说话、阅读和社会交往技能方面的发育障碍。这些障碍不包括视、听觉障碍和智力障碍...
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形容某人非常害怕,是一种心理活动。每个幼儿都希望自己的行为能得到成人的肯定,所以,成人要经常用积极...
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口肌障碍
表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复(语音,音节,单词或短语)、停顿...
 LOVE/PATIENCE/CAREFULNESS/
 爱心-耐心-细心
 对孩子负责,让家长放心
                         
我们以爱和快乐为训练理念,以康复教育和艺术教育为教学模式
                         
                         
潼米课程体系
        潼米采取博采众长、综合运用的方针、以国际通用的TEACH结构化方法组织教学,个训课以ABA为纲,结合RDI人际发展理论、社交故事、心智理论为要,辅以感觉统合,游戏、奥尔夫音乐、精细、艺术、语言、数学、情景等多种小组课程,教学内容组织紧凑,力求全面提升、发展孩子的潜能。
服务对象:
2岁至8岁自闭症、多动症儿童,感觉统合能力失调儿童,语言、心智发育迟缓儿童其它问题行为儿童。
潼米课程内容
PEP-R评估
感觉统合功能评量
感觉统合训练
一对一个特别辅导
游戏治疗
RDI人际发展干预
心智训练
音乐治疗
融合教育
潼米服务形式
每月开展家长培训
全日班:周一至周五,每天8节课 40分钟/一节 
 半日班:周一至周五,每天4节课 40分钟/一节  
小团体班:每期12周,4次/周(周一到周四)、2小时/次  
时段咨询、训练服务:个别辅导,一对一感统、RDI、PCI、奥尔夫音乐、 创意美劳、各类小组课程。

专业、有爱心、耐心、有责任心
关于潼米
河源市潼米儿童康复中心成立于2018年11月,位于河源市源城区华达北街长福家园二楼,占地1000多平米,规模为河源市之最,内部环境舒适优雅,设备齐全,布置富有童趣,设立大型感统训练室、RDI小团体室、个训室,以及独立的精艺室、音乐室、游戏室等。毗邻哆唻咪幼儿园及万隆教育城幼儿园,为全面开展幼儿融合教育提供了极为便利的条件。


河源市源城区华达北街长福家园二楼
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我们的宗旨:专业、理解、接纳、尊重
潼米教学的环境
潼米儿童康复中心都是按照河源市残疾人联合会制定的标准精心设计装修的,充满着温馨关爱的教育氛,打造了适合孩子健康成长的校园环境
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